Angelicia Smith, uit Waterloo, verloor op 22 juni 2021 op tragische wijze haar zoon Giovanni Bourne, slechts enkele weken voor zijn 12e verjaardag.
Ze heeft één boodschap die ze ouders, leerkrachten en andere kinderen wil laten horen: als je iets ziet, zeg dan iets.
Smith was van plan om op 12 juli de Waterloo School Board-vergadering bij te wonen, waar ze, in het licht van de recente gebeurtenissen, haar ervaringen wilde delen.
hoe kom je iets te weten over iemand
Er waren zoveel families die me schreven, zelfs eerdere leerlingen van Waterloo die nu van mijn leeftijd zijn, vertelde Smith aan LivingMax na de vergadering van het schoolbestuur. Er was één kind in het bijzonder bij de ballonceremonie die ik net vasthield, en toen realiseerde ik me dat dit moet stoppen. Dit is belachelijk.
Smith begon haar strijd tegen pesten lang voordat ze Gio verloor.
Tijdens het interview verwees ze naar veel dingen die ze had geprobeerd met de school te bespreken voordat Gio stierf.
Denk je dat mijn dochter de enige is die tijdens de lunch op een wc-bril zat? vroeg Smit. Nee, dat is ze niet. Er zijn veel kinderen die lunchen in de badkamer. Het is verschrikkelijk. Het is een aanslag op hun zelfrespect. Ik huilde toen mijn dochter me dat vertelde. We huilden samen. Ik wil niet dat mijn dochter zich zo vervreemd voelt en dat dat pijn doet. Ze kon niet eens naar iemands kantoor gaan.
Smith verwees naar haar pogingen om de problemen aan te pakken al toen haar dochter in de tweede klas zat.
Mijn dochter zat in de schoolbus en werd door een andere jongen het N-woord genoemd, zei Smith. Hij vertelde haar dat zijn oom terug zou komen naar deze school en haar zou neerschieten met zijn AK47.
Ze legde uit dat haar dochter te jong was om precies te begrijpen wat er tegen haar werd gezegd, maar Smith schrok ervan.
Ze kwam thuis en vroeg: 'Mam, wat is een AK47?' zei Smit. Ik vroeg haar waar ze dat hoorde en ze zei dat een jongen haar had verteld dat zijn oom haar ging vermoorden. Ik was zo bang en stuurde een lange e-mail naar de directeur.
Smith legde verder uit dat ze de noodzaak uitsprak om iets aan de situatie te doen en hoe doodsbang ze was voor haar dochter. Ze vroeg of de bus video en audio had en kreeg ja te horen. Om het te verkrijgen, moest ze het destijds aan de resource officer vragen. Ze was eindelijk in staat om de video en audio te krijgen nadat ze via verschillende kanalen was gegaan, en ontdekte dat de jongen die dingen zei.
Mijn dochters neef zag dit gebeuren en stond op en kwam tussen de twee in, zei Smith. Hij kreeg problemen met de andere jongen omdat hij opkwam voor zijn neef.
Smith zei ook dat ze tijdens Spirit Week vorig jaar op school een dag hadden die 'Merica Day, niet America Day' heette. Hoewel de dag was gericht op patriottische vieringen, kon Smith het niet helpen dat er een soort connotatie was in de keuze om 'Merica in plaats van Amerika te gebruiken met het huidige politieke klimaat'. Niet alleen dat, maar toen haar dochter vroeg naar het vieren van Black History Month, kreeg ze te horen dat ze geen feestdagen vieren.
LivingMax mailde Ellen Hughes, voorzitter van de Waterloo School Board, om te vragen of er een reden was om Merica te kiezen in plaats van America en of Black History Month werd beschouwd als een feestdag voor Waterloo School District.
Begrijp alsjeblieft dat het bestuur volgens de wet de superintendent kiest, toezicht houdt op fiscale activiteiten en beleid maakt. Hughes reageerde. We doen niet de dagelijkse activiteiten van de scholen.
Hughes verklaarde dat ze de e-mail zou doorsturen naar mevrouw Bavis en geen verdere commentaar zou geven omdat het ongepast zou zijn.
Mevrouw Bavis werd bereikt voor commentaar en heeft niet gereageerd.
Een paar dagen later stuurde Hughes een vervolgmail.
Ik wilde je wel laten weten dat ouders alle incidenten moeten melden zodra ze zich voordoen, schreef Hughes. Alle incidenten worden door de school onderzocht.
Hughes stelde in antwoord op vragen over de samenwerking met mevrouw Smith voor om lid te worden van de stuurgroep.
We werken al jaren aan pesten en zullen dat blijven doen, schreef ze.
Smith hecht veel waarde aan het creëren van een veilige omgeving voor alle kinderen van verschillende rassen, seksuele geaardheid en geslachten. Haar strijd tegen pesten is een poging om een koesterende, veilige omgeving te creëren voor kinderen terwijl ze op school zijn en weg van hun familie.
Na jaren van pogingen om iets te veranderen en om te gaan met het feit dat haar beide kinderen gepest werden, is Smith vastbesloten om te voorkomen dat een ander kind wordt gepest tot zelfmoord.
Toen ze de gesprekken tussen haarzelf en het schooldistrict besprak, uitte ze haar frustratie dat ze met hen wilde samenwerken en niet tegen hen.
LivingMax informeerde in een e-mail aan Hughes of er plannen werden gemaakt om met mevrouw Smith samen te werken, maar kreeg geen commentaar.
Dit gaat over het faciliteren van enige verandering, zei ze. Dat is wat het is: gewoon het werk doen. Het is de zelfgenoegzaamheid van de school en de gemeenschap. Hoewel de gemeenschap er voor mij is geweest en ze vaak verandering willen, willen ze er niet aan werken.
Dit is niet gemakkelijk bovenop het verlies van mijn zoon, zei ze. Het is niet gemakkelijk om tegen deze mensen te vechten, omdat ze tegen mij vechten. Ik wil gewoon aan hun kant staan. Ik wil ze aan mijn kant. Ik wil samenwerken. Ik wil niet vechten, ik wil gewoon samenwerken en dat willen ze niet omdat ze niet verantwoordelijk willen worden gehouden.
Ik heb het gevoel dat mijn zoon de katalysator is voor verandering, zei ze.
Smith legde uit dat ze nog nooit een bestuursvergadering had bijgewoond en haar naam op een lijst had gezet om te kunnen spreken. Ellen Hughes, de voorzitter van de Board of Education, riep Smith op om te spreken.
Ze heeft mijn naam volledig verknald, zei Smith. Wat ik begrijp, mijn naam is een beetje moeilijk. Maar om geen moeite te doen om het te repareren? Het is niet zo moeilijk, en als je problemen hebt, weet je wie ik ben. Ze had gewoon kunnen zeggen: 'Het spijt me, ik weet niet hoe ik je naam moet uitspreken', maar ze giechelde gewoon, alsof het grappig was. Ik zei gewoon hardop tegen haar: 'Dat is oké' en toen zei ze gewoon: 'O, het spijt me.' Ze verontschuldigde zich niet eens dat ik net mijn zoon had verloren.
Smith legde uit dat ze, nadat ze op de vergadering was verschenen, hoorde dat er een tijdslimiet van drie minuten was voor leden van de gemeenschap om te delen, dus vroeg ze om meer tijd voordat ze aan haar beurt begon.
Ik vertelde iedereen die bij me was, als ze me niet langer dan drie minuten lieten, dan zouden we vertrekken, zei ze. Ik was niet eens van plan om mijn tijd te verdoen. Dus toen ik aan de beurt was, legde ik uit dat ik Angelicia Smith was, de moeder van de overleden Giovanni Bourne, en vroeg of ik, gezien wat ik had meegemaakt, langer dan drie minuten mocht hebben.
Smith zei dat nadat ze het had gevraagd, er minuten verstreken voordat iemand een simpele ja of nee-beslissing nam. Ze zei dat Hughes verwoordde dat ze niet zeker wist wat ze in die situatie moest doen.
Smith had het gevoel dat na alles wat ze had meegemaakt en terwijl iedereen op de hoogte was, niemand voor haar opkwam of zich verontschuldigde voor het verlies van haar zoon. Uiteindelijk kwamen ze tot het besluit om haar de tijdslimiet van drie minuten te geven.
Toen ik begon, was ik nog niet eens halverwege, en juffrouw Hughes onderbrak me en zei tegen me dat we dit niet zouden doen, dat ik off-topic was, zei Smith. Ze zei dat ik de hoofdinspecteur persoonlijk aanviel. Ik kreeg te horen dat ik off-topic was, hoewel het onderwerp pesten was, en ik had het over mijn zoon die werd gepest, terwijl ik de hoofdinspecteur toesprak.
Ze zei dat nadat ze weigerden haar te laten zeggen wat ze had voorbereid, ze genadig boog en toen werd het gespannen.
Haar dochter werd emotioneel na het verwerken van de dood van haar kleine broertje, en na jarenlang student te zijn geweest aan Waterloo School District, kreeg ze nooit een verontschuldiging aangeboden voor wat ze doormaakte.
Smith zei dat haar dochter na de ontmoeting een e-mail naar juffrouw Hughes schreef en opnieuw werd beantwoord met korte, botte antwoorden en nog steeds een gebrek aan empathie voor de situatie:
Bedankt voor je e-mail, leest Hughes als reactie op de dochter van Smith. Informatie over een onderwerp wordt op prijs gesteld. Persoonlijke publieke aanvallen kunnen we echter niet toestaan. Bedankt voor je inzet.
Ik geef de school niet de schuld, zei Smith. Begrijp dat alsjeblieft. Maar ze moeten verantwoordelijk worden gehouden voor hun nalatigheid hierin.
Smith legde uit dat de nalatigheid waarnaar ze verwijst verder gaat dan de dood van haar zoon.
Ze moeten verantwoordelijk worden gehouden voor hun nalatigheid jegens mijn dochter en haar pesterijen, zei ze. Wat ik zei is feitelijk - ze zat inderdaad op een wc-bril om haar lunch op te eten. Het is een feit dat ze er niets aan hebben gedaan. Het is een feit dat mijn zoon bij zijn hemd werd gegrepen, bij de keel van zijn hemd, en gedwongen werd zijn excuses aan te bieden aan een leraar.
In een Facebook-bericht van Smith deelde ze een e-mailcorrespondentie van toen haar dochter 11 was. In de e-mail uitte ze haar frustratie jegens het personeelslid dat ze aansprak en verklaarde dat ze ervoor kozen hun verwarring over een situatie op haar te plaatsen. jarig kind door haar uit de klas te trekken.
In de e-mail legt Smith uit dat ze een discussie had met een beheerder en toen het personeel hierover in de war was, in plaats van contact op te nemen met Smith, de persoon die het gesprek had, kozen ze ervoor om haar kind te vragen, dat overstuur raakte over de situatie .
Ik heb het al heel lang over deze school en een verandering teweeggebracht, heel lang, zei Smith. Ik heb tegen veel mensen gezegd dat ik niet weet hoe ik het moet doen voor het overlijden van mijn zoon. En hier ben ik.
Smith's voorbereide toespraak voor de Board of Education-vergadering kan hieronder worden gelezen.
Ik wil beginnen met mijn gemeenschap te bedanken voor hun steun. Het betekende de wereld voor ons allemaal.
Veiligheid en welzijn:
U spreekt over welzijn en veiligheid mevrouw Bavis, maar mijn dochter heeft bij talloze gelegenheden geluncht op een toilet. Ze vreesde voor haar veiligheid. Ik zou graag willen weten hoe en waarom geen personeel wist dat ze op het toilet in de badkamer was. Dat lijkt me niet veilig. Laten leraren kinderen gewoon aan hun lot over en gaan ze hun lunchplannen na?
Bij Hillside zaten we met onze kinderen en aten. We stonden niet als een bewaker met onze sleutels te zwaaien. Een maaltijd is een moment om uw kinderen op een ander niveau te leren kennen. Ja, ze hebben tijd voor zichzelf nodig, maar feit is dat we aanwezig moeten zijn om iedereen veilig te houden.
beste gratis datingsite 2015
Een veilige plek om te eten is niet het toilet; praten over een aanslag op het zelfvertrouwen van een kind.
Een cafetaria binnenlopen, een stel senioren wijzend, lachend, varkensgeluiden makend is niet veilig. Waar is je personeel?
We zijn echt extreem zelfgenoegzaam geworden en dat komt omdat het personeel geen steun heeft. Misschien doen sommige dat wel, maar niet degenen die er echt om geven.
Tolerantie:
U spreekt over tolerantie, u heeft veel te zeggen over het niet tolereren van racisme en pesten van welke aard dan ook. Ik zou graag willen weten of de recente graffiti op uw lockers met het N-woord is behandeld? Wie deed de oproep om eroverheen te schilderen en hoe werd het aangepakt? Is de andere partij in de problemen gekomen? Of gaan we nog steeds met je mee, kun je ons dat niet vertellen? Nog zo'n geheim waar jullie allemaal mee wegkomen.
Door mijn ervaring wordt het overschilderd en gaan we verder met de dag. Het wordt misschien ergens opgeschreven, maar kinderen doen nog steeds wat ze willen doen.
Dit gebeurde omdat het de cultuur is van alle Waterloo-scholen en sommige medewerkers.
Ik kan en wil niets veranderen aan een kind dat dit gedrag helaas thuis aanleert. Families moeten echter weten dat dit soort gedrag consequenties heeft en dat er wetten zijn om dit te ondersteunen.
Diversiteitsclub:
Ik hou van het idee van de diversiteitsclub als een begin. Maar hoe kunnen we echt divers zijn als de club maar uit één ras bestaat? Diversiteit zal alleen plaatsvinden als het een prioriteit voor je wordt.
Je doet niet hard genoeg je best om iedereen erbij te betrekken.
Ik heb hier gesolliciteerd en ik heb meer dan 10 jaar voor Hillside gewerkt. Ik ben overgekwalificeerd. Ik heb niet eens een interview gekregen van de middelbare school. Hoe gebeurt dat? Ik zal je vertellen hoe dat gebeurde - je wilde niet dat ik deel uitmaakte van je school omdat je me als een lawaaimaker zag.
Zoals u zegt, mevrouw Bavis, ik verschil van mening. Ik denk dat ik me niet realiseerde dat ik op een lijn moest komen met jou voor een interview. Dezelfde reden waarom u nooit de telefoon pakte, mevrouw Bavis, om uw personeel vast te houden, die u beweerde te hebben aangesteld om mijn moeder te bellen om te komen spreken, verantwoordelijk voor het niet bellen. Ze hebben niet gebeld vanwege hun eigen vooringenomenheid. Ze wilden niet dat er enig bewustzijn aan het licht zou komen of misschien was u het, mevrouw Bavis, die nooit echt iemand heeft aangesteld.
Om eerlijk te zijn ben je de laatste op mijn lijst als een goede kwaliteit eerlijke baan als een vrouw van kleur. Ik wilde bij mijn zoon zijn. Mijn zoon had nog geen stem. Ik werkte hard, net zoals ik jarenlang met mijn dochter deed met haar stem. Dat is precies wat ik tegen meneer Vitali zei. Ik kreeg niet de kans om dat tegen mevrouw Madonna te zeggen omdat ze me nooit heeft gebeld voor een interview en voor zover ik weet is dat de standaardprocedure.
Nou, ik denk dat het te laat is omdat mijn zoon dood is. Ik krijg dus niet de kans om hem of zijn leeftijdsgenoten op school te beïnvloeden. Ik ben niet in het minst verrast dat dat gebeurde, want het is normaal gedrag voor Waterloo School District. Gewoon doen alsof het niet is gebeurd of gewoon zelfgenoegzaam worden.
NIEUWE POSITIES
Het lijkt erop dat iedereen zich inspant om zijn sporen te verbergen, plekken op te vullen en rond te rennen en te beweren dat Waterloo er altijd bij betrokken is geweest en dat het beleid dat tegenwoordig wordt aangepakt altijd van kracht is geweest. Ik weet zeker dat het op papier staat. Nou, woorden springen niet van papier en hebben resultaten. Deze 56 functies, wie komt in aanmerking voor deze functies? Alleen houders van een bachelordiploma, houders van een masterdiploma.
Weet je hoeveel ouders je hier in deze gemeenschap hebt die waarde kunnen toevoegen aan deze scholen, die geen diploma hebben? En opgeleid zijn is geweldig en ik dring erop aan dat mijn kinderen dat ook zijn, maar je hebt hier veel hoogopgeleide mensen en er wordt echt niets gedaan. Er verandert niets.
UW PERSONEEL.
Je hebt een medewerker die gelooft dat het passend is om kinderen in een kamer te plaatsen en ze het uit te laten vechten. Deze zelfde persoon, toen mijn zoon nog leefde, vroeg hem en andere studenten met hoeveel vrouwen ze denken dat hij sliep.
Ik vraag me af, heeft meneer Vitalie dit met u besproken, mevrouw Bavis? Zo ja, waarom kwam hij u en uw personeel vertegenwoordigen, zoals u zegt tijdens het spreekuur van mijn zoons? Dit is degene die u in uw woorden koos om u mevrouw Bavis te vertegenwoordigen. Meneer Vitalie en mevrouw Madonna. Dit gaat regelrecht terug naar veilig gedrag.
Ik heb gebeld en het zou zijn opgelost. Ik voelde me vreselijk voor de vrouwelijke lerares in de kamer die me heel duidelijk maakte dat ze dit gedrag niet goedkeurde. Je vraagt je misschien af waarom ik ervoor koos om niet zelf met meneer Vitalie te praten, waarom zou ik? Nogmaals, mijn ervaring is gewoon zelfgenoegzaamheid.
Nadat mijn zoon was overleden, realiseerde ik me hoe gekweld hij hier soms was.
Een gymleraar greep hem bij de keel van zijn overhemd en eiste dat hij hem bedankte nadat mijn zoon om hulp had gevraagd bij het strikken van zijn schoen.
Toegegeven, hij had het zelf moeten kunnen, maar mijn jongen probeerde gewoon terug te keren naar het spel.
Is dit veilig gedrag? Waarom zou een kind iets over een leraar willen vertellen na zulke ervaringen? Dat geldt ook voor de kinderen die ernaar keken.
Mijn dochter werd gevraagd om op een mannelijke lerarenrug te lopen. Ik heb die leraar een e-mail gestuurd en zijn baan gered door geen woord te zeggen, maar hij weet wie hij is. Vraag het aan je kinderen, misschien heeft hij het anderen aangedaan.
Dat is mijn schuld voor het gevoel alsof ik gewoon wist dat er niets zou gebeuren.
Hij kwam opdagen tijdens de beluren. Dat zou je ook moeten zien, aangezien ik het naar zijn school-e-mail heb gemaild.
Een lunchdame zei ooit tegen mijn zoon dat als je niet met die vork kunt eten, ik hem zal nemen en jij met je vingers zult eten. Is dat veilig gedrag? Nee, het is pesten door middel van eten dat ik heb gekocht omdat mijn kinderen geen schoollunch eten.
Een lerares pakte eens haar potlood en liet haar gum van het hoofd van mijn zoon glijden. Opnieuw en opnieuw. Is dit veilig gedrag? Nee, dat heet intimidatie door fysieke mishandeling. En ze kwam naar de beluren.
Ik heb situatie na situatie zoals deze en erger die ik zou kunnen delen. Mijn punt is, er is niet één ding gedaan, niets.
Niets, e-mail na e-mail na e-mail. En ik, zijn moeder, hoef alleen maar te glimlachen en begripvol te zijn. Ik lach niet en begrijp het niet meer.
Diversiteit is het bereik van menselijke verschillen, inclusief maar niet beperkt tot ras, etniciteit, geslacht, genderidentiteit, seksuele geaardheid, leeftijd, sociale klasse, fysieke capaciteiten of attributen, religieuze of ethische waarden, nationale afkomst en politieke overtuigingen.
Ik hoor steeds dit gezegde, de zwarte kaart hier gaat ze met haar zwarte kaart.
Vraag jezelf af wat heb ik echt gewonnen met mijn zwarte kaart, maar een dode zoon en praten met jullie allemaal over mijn verhaal? De taal en de cultuur moeten veranderen.
We kunnen echt allemaal naast elkaar bestaan, we kunnen er anders uitzien en in verschillende dingen geloven.
Ik weet dat het moeilijk is om hier veel fouten toe te geven en soms de schuld of verantwoordelijkheid te nemen voor onze acties, maar we leren onze kinderen dat ze verantwoordelijk moeten zijn, dat ze verantwoordelijkheid moeten nemen voor hun acties, omdat dit de enige manier is waarop we veranderingen en fouten niet herhalen. Het wordt niet langer een fout nadat je ervan hebt geleerd. Het wordt een cultuur die we laten etteren.
De diversiteitsclub wordt gerund door een van de mooiste vrouwen die ik ken. Vriendelijk, oprecht, begripvol en de beste bondgenoot.
Ze kan het niet alleen. Het is absoluut onverantwoordelijk van schoolbestuurders om haar erin te gooien zonder dat jij erbij betrokken bent. Boeken kopen, mevrouw Madonna, zonder uitleg lost helemaal niets op.
Als je iets doet om alleen de documentatie te hebben, doe dan geen moeite.
Ze moet ook kleurstudenten en PERSONEEL van kleur hebben om deel uit te maken van deze club. We zijn een groeiende bevolking in deze gemeenschap, evenals homo's, lesbiennes, transgenders en LGBTQ's.
doen voor altijd postzegels nog steeds
We leven in wat ik beschouw als een oude schoolstad en in veel opzichten vind ik dit geweldig, maar in veel opzichten laten we onze onwetendheid zien.
Ik zeg je nu dat we dit steeds meer en jonger en jonger zullen zien. We zullen kind na kind begraven voordat we wakker worden.
Als we willen dat onze kinderen niet pesten, inclusief zijn en verantwoordelijkheid nemen, dan moeten we dat modelleren. Dat betekent dat je je BIAS AAN DE DEUR laat.
Het is tijd voor u, mevrouw Bavis, om verantwoordelijkheid te nemen. Jij bent het waar je personeel naar opkijkt. Jij bent het die de scholen runt. Jij bent het die het gedrag moet modelleren dat je van je personeel verwacht. Ook zij moeten verantwoordelijk worden gehouden voor slecht gedrag.
Als ze de eed niet kunnen afleggen, moeten ze naar buiten gaan en leraren toestaan die echt met je willen samenwerken en alle kinderen met WAARDIGHEID behandelen.
Het begint aan de top, dat weet je, en dat geldt ook voor alle anderen. We verdienen allemaal fundamentele menselijke vriendelijkheid. Mijn zoon zal nooit meer bij me terugkomen, hij zal nooit kunnen afstuderen.
Mijn doel is om te helpen, maar ik tolereer niet wat er aan de hand is. Er moeten dingen veranderen. We hebben veel werk te doen en ik weet dat het moeilijk zal worden, maar laten we aan het werk gaan, laten we onze kinderen zo opbouwen dat ze klaar zijn voor deze wereld.
En zeg alsjeblieft iets als je iets ziet.
