Een kind dat moeite heeft met lezen, kan onder de beste omstandigheden een uitdaging zijn.
Maar de COVID-19-pandemie heeft de wereldwijde alfabetiseringsinspanningen echt op de proef gesteld, en onderwijzers merken dat ze de nuttige eigenschappen van verschillende online platforms, apps, hardware en software evalueren met het doel doelbewust geletterdheid met technologie aan te leren.
De Alfabetiseringsafdeling van SUNY Cortland is onlangs een samenwerking aangegaan met de Graduate School of Education van de American University in Caïro (AUC) om een virtuele conferentie te ontwikkelen die is ontworpen om leesleraren overal beter uit te rusten om op afstand contact te leggen met middelbare scholieren om de liefde voor leren te inspireren.
De conferentie, Buiten de app, die is gericht op het verbinden van Amerikaanse en Egyptische leraren van kinderen, met name in de klassen 3 tot en met 9, zal plaatsvinden van donderdag 5 november tot en met zaterdag 7 november.
Sessies raken onderwerpen aan zoals het motiveren van middelbare scholieren en het geleidelijk loslaten van verantwoordelijkheid online, begrip opbouwen door middel van begeleide online activiteiten, woordwerk en vloeiend lesgeven in het virtuele klaslokaal, antiracistisch online alfabetiseringsonderwijs en het leren van de middelbare scholier om online te schrijven .
Met name zal de Egyptische minister van onderwijs en technologie, Tarek Shawki, aanwezigen verwelkomen met een toespraak op vrijdag 6 november.
wijnmakerijen in de buurt van het staatspark Taughannock Falls
We wilden wat tijd nemen om leraren de tools te geven om succesvol te zijn, zei organisator Nance Wilson, SUNY Cortland hoogleraar geletterdheid en geletterdheid afdelingsvoorzitter op sabbatical. Ze hebben geprobeerd wat ze deze zomer hebben geleerd. Ze hebben ontdekt wat werkt en wat niet werkt en proberen iets nieuws te proberen.
Volgens medeorganisator Thomas DeVere Wolsey, die afgestudeerde cursussen in onderzoek en geletterdheid doceert aan de Graduate School of Education aan de Graduate School of Education aan AUC.
Wat de 'Beyond the App' uniek maakt, is dat leraren hun kennis zullen delen door voort te bouwen op de beste alfabetiseringspraktijken voor middenklassen, zei Wolsey. Dat zijn studenten in de groepen 3 tot en met 9.
laatste over 2000 stimuluscontrole
Er zijn meer dan 50 sessies waaruit deelnemers kunnen kiezen waar ze internationale experts uit Egypte, de Verenigde Staten en Mauritius zullen horen en hen in discussie zullen laten gaan over hun uitdagingen en effectieve strategieën, zei hij.
De organisatoren rekruteerden een geweldige reeks vrijwillige presentatoren, waardoor de kosten van de conferentie beheersbaar bleven, aldus Wilson.
De besparingen worden doorgegeven aan de SUNY Cortland-faculteit en studenten en docenten in Egypte, die kunnen register kosteloos. De kosten voor alle andere Amerikaanse deelnemers bedragen $ 10. De conferentieprijs was laag om de sessies betaalbaar te maken voor toekomstige docenten en om geld in te zamelen namens Egyptische en Guatemalteekse bibliotheken met onvoldoende middelen.
Wolsey vergeleek de vroege en onbevredigende inspanningen van leraren om tijdens de vroege pandemische golf effectief geletterdheid te leren in digitale omgevingen met het idee dat als het enige hulpmiddel dat je hebt een hamer is, de hele wereld eruitziet als een spijker.
Zo vaak merken we dat we aangetrokken worden tot een coole app of site terwijl we echt zouden moeten nadenken over wat de beste tool is voor instructie- en leerdoeleinden, zei hij. De volledig digitale conferentie is bedoeld om de digitale tools uit te breiden die docenten kunnen gebruiken om het meest effectief gebruik te maken van online alfabetiseringsinstructie en om aanvullende stappen 'Beyond the App' te zetten.
De conferentie-activiteiten zullen interactief en meeslepend zijn, zodat presentatoren en deelnemers ruimschoots de tijd hebben om vrijelijk ideeën uit te wisselen.
Deelnemers zullen leren met de handen op toetsenborden, tikken op schermen en met een volledige reeks digitale omgevingen die interactie en meeslepend leren voor hun studenten bevorderen, zei Wolsey. Naarmate meer leraren en hun leerlingen online naar school gaan, gelden de voordelen voor iedereen.
De organisatoren zullen verschillende sessies van de conferentie-ervaring in het Arabisch aanbieden als service aan de leraren in het nationale systeem in Egypte.
SUNY Cortland President Erik J. Bitterbaum opent de conferentie op 5 november.
waarom speelt mijn tablet geen video's af
Naast Wilson en Wolsey zijn er meer dan dozijn presentatoren, waaronder Amy Tondreau van Austin Peay State University, Armen Kassabian van Greenwich High School, Danny Brassel van CalStateTEACH en de American University in Cairo, Doug Fisher van San Diego State University, Emily Howell van Clemson University, Jill Castek van University of Arizona, Maha Bali van American University in Caïro en Yousra Abourehab van University of Arizona. Details over de sprekers zijn online beschikbaar.
Sessies worden niet opgenomen.
We hebben besloten om het op te zetten met experts die niet langer dan 30 minuten praten en de rest van de tijd zal worden besteed aan het praten over de praktijk, zei Wilson.
Deelnemers kunnen daarna ideeën blijven delen en het gesprek voortzetten op de webpagina.
Een bijkomend kenmerk van de conferentie is dat deelnemers kunnen doneren om te helpen bij het kopen van boeken en het bouwen van bibliotheken voor studenten in Egypte en Guatemala die anders geen of beperkte toegang tot boeken hebben.
waar is billie eilish nu?
Wilson zei dat zij en Wolsey al jarenlang samenwerken aan alfabetiseringsprojecten die al jaren werken aan het verbeteren van Guatemalteekse scholen en dat Wolsey een voormalig SUNY Cortland-adjunct-faculteitslid is.
We hebben allebei contact opgenomen met vrienden en experts in het veld, zei Wilson. Als je mensen opzoekt die hun tijd vrijwillig besteden aan deze conferentie, zul je zien dat sommigen doorgaans duizenden vragen om over dit onderwerp te spreken. Maar ze hebben hun expertise gratis aangeboden, omdat ze kunnen zien dat leraren overal echt worstelen met het online onderwijzen van geletterdheid.
Naast werkende docenten, zal de conferentie iets te bieden hebben aan de meer dan 100 studenten die Cortland zich inschrijft voor zijn alfabetiseringsprogramma op masterniveau, evenals aan alle studenten van de School of Education, zei Wilson.
Sommige van onze vaardigheden die we tijdens de conferentie hebben gedeeld, zullen ons allemaal betere leraren maken, zelfs als alles weer normaal wordt, zei Wilson.
De conferentie wordt ondersteund door SUNY Cortland via het President's Fund, het Research and Sponsored Programs Office en International Programs; en door AUC via haar Provost's Fund.
Leden van de pers die een van de presentatoren willen interviewen, worden aangemoedigd om contact op te nemen met Wilson via:[e-mail beveiligd]en 607-319-2612 of Wolsey op +20-120-680-1070.
Elke ochtend de laatste headlines in je inbox ontvangen? Schrijf u in voor onze Morning Edition om uw dag goed te beginnen.
